• Berita

Dosen UMPWR Dr. Umi Faizah, M.Pd. Jadi Narasumber IHT Guru di SMA Muhammadiyah Purworejo

  • Berita

Dosen UMPWR Dr. Umi Faizah, M.Pd. Jadi Narasumber IHT Guru di SMA Muhammadiyah Purworejo

blog-thumb

Dosen UMPWR Dr. Umi Faizah, M.Pd. Jadi Narasumber IHT Guru di SMA Muhammadiyah Purworejo

  • Sekretariat dan Humas UMPWR
  • 14 Oktober 2025
  • Dibaca 314 Kali

Universitas Muhammadiyah Purworejo (UMPWR) – Dr. Umi Faizah, M.Pd., dosen Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia menjadi narasumber dalam kegiatan In House Training (IHT) yang diselenggarakan oleh SMA Muhammadiyah Purworejo pada Senin, 13 Oktober 2025. Kegiatan ini mengangkat tema “Peningkatan Kompetensi Guru dalam Pembelajaran Mendalam pada Materi Penyusunan Soal Berbasis Literasi dan Numerasi.”

Pelatihan ini diikuti oleh para guru dari SMA Muhammadiyah Purworejo dan SMA Widya Kutoarjo, dengan tujuan utama memperkuat pemahaman dalam menyusun instrumen penilaian yang mendalam dan berorientasi pada literasi serta numerasi.

Dalam penyampaian materinya, Dr. Umi Faizah menjelaskan bahwa soal berbasis literasi dan numerasi merupakan salah satu strategi untuk menghadirkan pembelajaran yang lebih kontekstual, relevan, dan berpusat pada peserta didik. Ia juga menegaskan pentingnya penyusunan soal yang memperhatikan dua aspek utama, yaitu Autentikasi dimana soal mencerminkan situasi nyata yang relevan dengan kehidupan sehari-hari, dan Holistik yakni menilai peserta didik secara menyeluruh mencakup aspek kognitif, afektif, dan psikomotorik.

Selain pemaparan materi, kegiatan IHT ini juga dilengkapi sesi praktik penyusunan asesmen. Para peserta diberikan kesempatan untuk membuat soal sesuai dengan mata pelajaran masing-masing, mengacu pada prinsip pembelajaran mendalam yang telah dibahas.

Para guru peserta IHT menyambut antusias pelatihan ini dan mengungkapkan harapannya agar kegiatan serupa dapat dilakukan secara berkelanjutan. Mereka menilai bahwa pelatihan ini sangat aplikatif dan mendukung implementasi Kurikulum yang menuntut asesmen yang lebih bermakna.

Dengan terselenggaranya kegiatan ini, diharapkan guru-guru mampu menjadi fasilitator pembelajaran yang tidak hanya fokus pada penguasaan materi, tetapi juga mampu mengembangkan kemampuan literasi dan numerasi peserta didik melalui penilaian yang tepat dan efektif.