---

Magister Pendidikan Matematika UMPWR Jalani Asesmen Lapangan Akreditasi LAMDIK

Universitas Muhammadiyah Purworejo (UMPWR) – Program Studi Magister Pendidikan Matematika Universitas Muhammadiyah Purworejo (UMPWR) menjalani asesmen lapangan akreditasi dari Lembaga Akreditasi Mandiri Kependidikan (LAMDIK) pada Jumat–Sabtu (16–17 Oktober 2026). Kegiatan ini menjadi bagian penting dalam upaya evaluasi dan peningkatan mutu program studi, sekaligus memperkuat komitmen UMPWR dalam mengembangkan pendidikan tinggi yang berkualitas.

Asesmen lapangan menghadirkan dua asesor, yakni Prof. Dr. Elah Nurlaelah, M.Si., dari Universitas Pendidikan Indonesia dan Prof. Dr. Alimuddin Tampa, M.Si., dari Universitas Negeri Makassar. Kegiatan diawali dengan acara pembukaan di Ruang Seminar Kampus Timur, Gedung Rektorat UMPWR, yang dihadiri Ketua Badan Pembina Harian (BPH), jajaran rektorat, Dekan FKIP, jajaran Lembaga Penjaminan Mutu (LPM), para kepala lembaga, biro, dan unit, serta dosen Program Studi Magister Pendidikan Matematika.

Asesmen sebagai Langkah Evaluasi dan Peningkatan Mutu

Ketua BPH UMPWR, Drs. Muh. Hamidi, M.Pd., menyampaikan ucapan selamat datang sekaligus apresiasi kepada kedua asesor yang telah berkenan melaksanakan tugas asesmen lapangan akreditasi Program Studi Magister Pendidikan Matematika.

Menurutnya, asesmen lapangan merupakan kesempatan bagi UMPWR untuk melakukan refleksi dan evaluasi terhadap penyelenggaraan pendidikan, sekaligus menerima masukan, koreksi, dan rekomendasi yang dapat menjadi bahan perbaikan ke depan.

Ia mengakui bahwa Program Studi Magister Pendidikan Matematika masih tergolong baru. Meski demikian, UMPWR berkomitmen untuk terus mengembangkan program studi tersebut agar mampu menjadi program studi yang unggul. Komitmen itu diwujudkan melalui penguatan budaya mutu secara berkelanjutan, termasuk dalam penyelenggaraan pendidikan dan pemberian layanan kepada mahasiswa.

Rektor Harapkan Masukan Konstruktif dari Asesor

Rektor UMPWR, Assoc. Prof. Dr. Teguh Wibowo, M.Pd., menyampaikan harapannya agar proses asesmen lapangan dapat berjalan lancar. Ia juga menegaskan bahwa masukan dan saran konstruktif dari para asesor sangat diharapkan sebagai bahan evaluasi untuk memperbaiki dan mengembangkan Program Studi Magister Pendidikan Matematika.

Melalui asesmen ini, UMPWR berharap dapat memperoleh perspektif dan rekomendasi yang bermanfaat untuk memperkuat kualitas pengelolaan program studi, sehingga pengembangan yang dilakukan ke depan dapat berjalan lebih terarah.

Verifikasi Data dan Penyelarasan Dokumen

Dalam pelaksanaan asesmen, Prof. Dr. Elah Nurlaelah, M.Si., menjelaskan bahwa proses asesmen lapangan mencakup klarifikasi, verifikasi, dan konfirmasi terhadap data serta informasi yang telah dicantumkan dalam Laporan Evaluasi Diri (LED) program studi. Tahapan ini diperlukan untuk memperoleh gambaran yang sesuai mengenai kondisi dan pelaksanaan penyelenggaraan pendidikan di program studi.

Sementara itu, Prof. Dr. Alimuddin Tampa, M.Si., menegaskan bahwa kehadiran asesor bukan untuk menghakimi program studi, melainkan untuk menyelaraskan informasi yang tertuang dalam LED dengan kondisi yang ditemukan selama asesmen lapangan.

Dengan demikian, asesmen lapangan diharapkan menjadi ruang evaluasi yang konstruktif bagi Program Studi Magister Pendidikan Matematika UMPWR. Hasil dari proses ini diharapkan dapat menjadi pijakan untuk melakukan pembenahan dan pengembangan secara berkelanjutan, sejalan dengan komitmen universitas dalam menjaga dan meningkatkan mutu pendidikan tinggi. (Akb/KP)

---

 

Berita Terpopuler